当前位置:首页 > 句子 >

仿写句子,竹林熊猫在嬉戏

日期: 来源:神马句子网编辑:神马句子网

原句:竹林熊猫在嬉戏

仿写:水中鱼儿在欢闹

仿写句子:竹林熊猫在嬉戏

1. 花园人们在喝茶2. 公元人们在散步3. 客厅爱人在打扫4. 学校同学在漫步5. 食堂同学在吃饭6. 操场同学在跑步7. 课堂同学在读书8. 家里孩子在哭闹9. 家里妈妈在扫地10. 教师同学在看书11. 寝室同学在画画12. 画室同学在罚站13. 公园爱人在练拳14. 广场老妈在跳舞15. 公园猴子在嬉戏

仿写句子,竹林熊猫在嬉戏

长颈鹿---谁说只会“攀高结贵”?生存有时也要低头喝水。

黄鼠狼---拜年的可不一定全是善心。

竹节虫---伪装的再像,一飞便原形毕露。

人面虫---包装的再好,虫永远是虫。

鸵鸟---跑得再快,不会飞还算什么鸟?青蛙---坐井观天,天永远是一个点。

鹦鹉---有的是乖巧,就是没有头脑。

蝴蝶---欣赏它的美丽,谁还管它曾经是虫,曾经是蛹。

乌龟---胜利,是因为兔子的失误。

兔子---用对付狗的逃身术对付鹰,当然难逃一死。

老虎---百兽之王,几无天敌。

因为皮可御寒,骨可入药。

却成了不法者捕猎的对象。

天鹅---天鹅飞了,湖还会亮起眼睛吗?猴子---因为从来不夹尾巴,所以一直做不成人。

螳螂---生存,不仅要瞻前,有时还必须顾后。

熊猫---珍奇,正在于似熊非熊,似猫非猫。

孔雀---只顾炫耀尾巴,却同时漏出丑恶的屁股。

乌鸦---报的虽是凶信,说的却是真话。

云雀---把歌一直唱上云端,不是为了取宠,旨在觅求知音。

燕子---只要可以安家,管什么寄人屋檐下。

蜘蛛---一丝不苟,才能安身立命。

蜗牛---为了放心,出门竟连家也搬走。

知了---只知聒噪,只说夏好,只会逍遥,就是不知死后蝉蜕入药。

画眉---漂亮只是天生,其实一点不懂美容。

鸳鸯---正像一类人,有时是一种兽,一种鸟,有时也是一类人。

狐狸---狡猾得逞,是由于异类的愚蠢。

狼---与狈为奸不怕,可怕的是与狗化敌为友。

狗---十足的奴性,是为在关键时依仗主人的威势。

牛--实干家自喻的形象,投机者嘲讽的对象。

鹰---即使盘桓谷底,也是山的风景。

鸡---可卑的骄傲--自以为飞的比鹰还高。

仿写句子,各位,帮帮忙,根据下面的那首诗,仿写第二到第六自然...

1、我想变成一只小鸟,在天上自由自在地飞。

2、我想变成一条小鱼,在水中畅游。

3、我想变成一只雄鹰,在蓝天上翱翔。

4、我想变成一只海鸥,在海面上飞翔。

5、我想变成一只小蜜蜂,在花丛中采蜜。

6、我想变成一只小松鼠,在树上跳来跳去。

7、我想变成一只小白兔,在草地上玩耍。

8、我想变成一匹骏马,在草原上奔跑。

9、我想变成一只小猫,在树底下晒太阳。

10、我想变成一朵白云,在天上飘。

11、我想变成一只风筝,在风中飘荡。

12、我想变成一颗星星,在夜空上闪烁。

13、我想变成一只海豚,在大海里游来游去。

14、我想变成一只企鹅,在南极的冰天雪地里打豆豆。

15、我想变成一只大熊猫, 天天在你们面前卖萌。

写仿句例:小猴子在公园里荡秋千

童年去哪儿了“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;草丛边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面……”每每听到这首充满稚嫩童音的歌,我总会不由自主地想起我的童年。

还记得七八岁的时候,我生活在富安中学,那里有我许多一起长大的同伴,我们一起玩耍,一起学习。

富安中学里有个大操场,每到春天,我们都会拿起各自心爱的风筝,有“呆头呆脑的金鱼”、有“憨态可掬的大熊猫”有“身体矫健的燕子”……我们总是用手托起风筝,亲手将它们送上湛蓝的天空,有时,我们会比谁放的风筝高,谁得飞得更远,各不相让,使出看家本领,让一只只理想的风筝在空中翱翔。

有一次,我溜得太快,一不小心跌了下来,磕得鼻青脸肿,在这时,我的两位好朋友聪聪和熊熊将我扶了起来,搀扶我回家,那一次,我感到了童年的快乐和朋友的友谊。

当我对童年充满回忆时,又被一声“学习了!”拉回了现实。

现在我们的童年都沉浸在题海和电子产品中,每天都是学习学习再学习。

做作业做作业,再做作业。

被功课的大山压在底下,到了六年级,两天一小考,三天一大考,累得我喘不气来。

有些人一到周六周日,就用打游戏来消磨时间,还不如去打打球,放放风筝,这样有趣的事,何乐而不为呢?现在孩子的童年,都去哪儿了呢?

仿写一段话动物园里有许多动物

1.(1)捧着肚子哈哈大笑。

(2)很有名。

2.竹叶 竹笋 我国西南地区的高山中 古老动物 100 活化石3.第一自然段第二句话。

4.第四自然段。

十五的月亮像一个大玉盘挂在天空中。

5.因为熊猫有着可爱的形象,还因为它在全世界都是稀有珍奇的动物。

(答案不唯一,意思对即可)

相关阅读